Oggi ho giocato a tombola con i miei ragazzi a scuola. È stato un modo "leggero" per trascorrere le ultime ore, con simpatia, clima confidenziale e allegria. Avevo a casa dei libri classici e saggi di vario genere....quei libri che hai "spulciato" o letto almeno una volta nella tua crescita...quei libri che ti stimolano intellettualmente perché hanno un odore buono quando li sfogli..quei libri che, però, il tempo lascia negli scaffali della libreria e guardandoli pensi che prima o poi li rileggerai....ma in fondo non lo fai mai!!! Mi sono detta che potevo regalarli ai miei ragazzi ...Ho pensato:- Magari anche loro avranno voglia di "spulciare" e "annusare" questi libri . Poi può anche succedere che si incuriosiscano e provino a leggerli con attenzione e passione ....in fondo, per far scattare l'interesse, basta poco!! Così, tra un ambo, una quaterna e una casella tombola ho regalato ai ragazzi questi libri a cui sono ...
argomento efedefeCiao. Benvenuto nel mio blog. Sono GeargomentoargomentoTi Ti diamo il benvenuto negli appunti di Gboard, in cui verrà salvato il testo copiato.dffedfeededddddededdededed il benvenuto negli appunti di argomentoargomentoargomento, in cui verrà salvato il testo copiato.mma Pucci. Insegno matematica e fisica presso il Liceo Scientifico Pitagora di Rende (CS). In questo blog parlero' di scuola, di didattica, di innovazioni metodologiche, di esperienze di formazione con docenti e studenti vissute sul campo.
Vi ho lasciato con un post dedicato al METAVERSO , descrivendovi la bella iniziativa realizzata da Liceo Pitagora di Rende, la mia scuola di appartenenza, la mia seconda casa. Parlare di un'esperienza di questo spessore ci deve portare a riflettere sull'espressione " innovazione didattica ” che, negli ultimi vent'anni, è stata oggetto di ampie discussioni. Cosa significa innovazione didattica? Sul sito del Ministero dell'Istruzione e del Merito leggo testualmente "... passaggio culturale ed epistemologico, capace di incidere significativamente sui modelli didattici. C on questa locuzione si fa riferimento ad una didattica che si avvale delle nuove tecnologie per affrontare importanti sfide del presente, come interpretare e sostenere l’apprendimento lungo tutto l’arco della vita (life-long) e in tutti contesti della vita, formali e non formali (life-wide), rendere la scuola uno spazio aperto per l’apprendimento e non solamente un luogo fisico, me...
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